新（xīn）一代信（xìn）息技（jì）术创客实验室

（新一代信息技术）创新实验室，引入企业级需（xū）求、企业级产品、企业级开发（fā）流程由企（qǐ）业（yè）讲师（shī）授课，通过科学的运（yùn）营（yíng）和管理机（jī）制，形（xíng）成（chéng）持续的创新、创客教育能力，全面促进与企业的产学研落地合作。

创新实验室可面（miàn）向多个专业，承担（dān）新生认知教育、创新创（chuàng）客教育（yù）、大赛、应（yīng）用（yòng）级工程实训等职能（néng）。通（tōng）过成立运营工作室、学生及企业工作室、创客（kè）小组、学（xué）生社团，承接课题、创（chuàng）新（xīn）创（chuàng）业、举（jǔ）办比赛和讲座，保证创新（xīn）实验室的落地和（hé）持续（xù）发展，引导学生业余时间全面参与、提升学生的学习和创新（xīn）能（néng）力，同（tóng）时为（wéi）师生提供（gòng）校企合作的（de）平台。

创客活动中（zhōng）心内置创新课程

l 认知课程

搭建综合性强（qiáng）、展示效果（guǒ）好的物联网行（háng）业（yè）展示（shì）系统，结合知识图谱（pǔ）、展示（shì）视频、历（lì）届优秀作品，满足多个专业新生的认知教（jiāo）育。

认知（zhī）：智能家（jiā）居/智慧农业（yè）（样板间、沙盘、挂板（bǎn）、视频等展示形式）；

意识：新一代（dài）信息技术知（zhī）识图（tú）谱、物联网智能应用系统架构展（zhǎn）示板；

传承：创意作品展示柜、成果（guǒ）展示柜、优秀毕业生（shēng）展（zhǎn）示（shì）；

2 创（chuàng）新课程（chéng）

创新是基于一定的积累和（hé）认知而进行（háng）的创造性的劳动（dòng）。（新一代信息技术）创新课程，基于（yú）具有代（dài）表性（xìng）的开源（yuán）软（ruǎn）硬件，在（zài）掌（zhǎng）握现（xiàn）有（yǒu）例程的基础上结合学生的知识进（jìn）行（háng）创（chuàng）新。

创新课程，能够系统的将（jiāng）专业（yè）课程体系融汇贯通，能够将看似无用的基础理论课程与工程实践结合起来，促进学生的专业课程学习，并能够激发学生课（kè）外自（zì）主学习的兴趣（qù）。

3 创业课程（chéng）

创业课程的目标不是引导（dǎo）所有学生（shēng）自（zì）主创业，而是（shì）让（ràng）大部分学生了解企业的本质、运转（zhuǎn）机制、企业的那些事。对于有（yǒu）创业兴趣和能力的学生（shēng）而言，通过课程可（kě）以使其（qí）理性对（duì）待创业，更加了解创业需要做的准备工作；对（duì）于不适（shì）合创业的学生而言，除了了解企业（yè），更可以激发学生做好（hǎo）定位与职业规划，为未来就业做好（hǎo）知（zhī）识储备。

4 实训课程

工（gōng）程实训项目取（qǔ）自（zì）于实际行业应用（yòng），学（xué）生通过（guò）实训，可以全面了解企（qǐ）业级产品开发流程、建立工程思维。通过实训项目，实现（xiàn）“学生”到“工程师”的人才角色转变，实现“作（zuò）品”到（dào）“产（chǎn）品（pǐn）”的（de）转化。

智慧校园系统（建筑能源监（jiān）测、路灯、草坪、气象站等）

智能家居系统

智（zhì）慧农（nóng）业系统

智慧冷链物流系统

智能机器人开发

5　课外创（chuàng）新活动

课外创（chuàng）新活动，通过社团（tuán）、创客小组、工作室（shì）等组织（zhī）机构，进行落地。社团由（yóu）学生内部组（zǔ）织和管理，定期举办小（xiǎo）型讲座、论坛、交流会、培训；创客小组（zǔ）由（yóu）老师（shī）引导学（xué）生组成，使用（yòng）实验室资（zī）源、由相关老师管（guǎn）理，承担一定（dìng）的大赛、创新任（rèn）务（wù）；工作室可由企业或学校（xiào）老师带头成立，承接企业的开发任（rèn）务、承担课题、服务于本地经济，工（gōng）作室（shì）的高级形式可以发展为企业。

小型（xíng）讲座：由社团组织（zhī），主题小而落地，主讲人为实战（zhàn）角（jiǎo）色，每周（zhōu）一期；

大型（xíng）讲座：由各校级部门（mén）主导，引入行业（yè）专（zhuān）家、企业高管进行（háng）主题（tí）讲（jiǎng）座（zuò）；

内部交流及活动（dòng）：由社团（tuán）和创客小组组织（zhī），针对（duì）特定的（de）事件进行（háng）；

大学生竞赛：由双创导师带（dài）领创客小组参加，建立奖（jiǎng）励机制；

　　项目及课题：由工作室负责承（chéng）接，工作室成员（yuán）以（yǐ）优秀师生为主体（tǐ）；

实验室总体（tǐ）介绍

创新实验（yàn）室划分为三个部分，展示厅、创客教（jiāo）室和工作室（shì）。

展示厅

展示厅承载着全校（xiào）多个理工科专业学生认知（zhī）、重（chóng）要接（jiē）待和参观等重要职能。装修风格简（jiǎn）洁现代、突出科（kē）技感和（hé）创客氛围。展（zhǎn）厅由智能（néng）展厅样板间、智慧（huì）校（xiào）园（yuán）沙盘、作品展示区、成果及荣誉（yù）墙等部分组成。

作（zuò）品展示厅（tīng）

智能家居样（yàng）板间

智慧校（xiào）园沙（shā）盘

　　成果（guǒ）及荣誉（yù）墙

创客教室及创新课程

创客教室主要用于创新（xīn）课程授课、创（chuàng）客小组创新（xīn）活动（dòng）。经过选拔，每年挑选（xuǎn）出30-60人规模的（de）优秀（xiù）创客小组人员，从大一开始，利用（yòng）业（yè）余时间按照（zhào）创新课（kè）程体系重（chóng）点培养。

（新（xīn）一（yī）代信息技（jì）术）创新课程包括如下内容：

创新课程，能够（gòu）系（xì）统（tǒng）的将专业课程体系融汇贯通，能够将看似（sì）无用的（de）基础理论课程与工程实（shí）践结合（hé）起来，促进（jìn）学生的专业课程学习，并能（néng）够激（jī）发学生课（kè）外自主学习的兴趣。

创新（xīn）课程-电子电路基础及创新

实验套（tào）件及教（jiāo）材

电子（zǐ）电路基（jī）础及创新课程是很多专业的重要（yào）基础课程，电子电路实训套（tào）件包含30多种（zhǒng）不同的（de）创（chuàng）意实（shí）训内容（如光控防盗报警器、防（fáng）盗（dào）电（diàn）子（zǐ）门铃、电子音乐（lè）盒（hé）、LED循（xún）环灯、太阳能小车（chē）、小型特斯拉线圈、贴片焊接技能练习），涵盖（gài）了模电（diàn）、数电（diàn）的关键知识点。学生可（kě）根（gēn）据教程（chéng）、视频自行设计电（diàn）路（lù）、动手焊接（jiē）完成实训。

在学（xué）生学习完单片机、C语言相关课程后，就可以（yǐ）进行更多的学（xué）习和创新（xīn）了：如光控温度数字钟（zhōng）、led旋转（zhuǎn）创意套件散件（jiàn）、显（xiǎn）示散件、光立方意套件（jiàn）散件等。

　　创新课程——创（chuàng）客入（rù）门开（kāi）发

入门（mén）级创客教材

　　创新课程——创客进阶（jiē）课程

创客（kè）进阶高级创新（xīn）课程适合大二整学年学习，经过2个学期的学（xué）习，到大（dà）二暑期学生可以基（jī）本掌握PCB电路设计、基于STM32系列单片机的开发和智能硬件设计；高水平的学生可以进（jìn）一步掌握Linux下的高级语言开发。

教学设（shè）备：NB-IoT开发套件、LoRa开发套（tào）件、ARM高级实验箱。

NB-IoT开发套件

LoRa开发套（tào）件

ARM高级实验箱（xiāng）

相关教材：32课时的STM32单片机开发、NB-IoT、LoRa等（děng）无线传感实（shí）验；32课（kè）时的嵌入式应用开发实验。

创（chuàng）新（xīn）课程——创（chuàng）客高级课程

物（wù）联网（wǎng）应用创（chuàng）新课程的主要内容是（shì）系（xì）统级应用开（kāi）发。培养目标是让学（xué）生掌握物联网应用系统设计（jì）、需（xū）求分析、云（yún）平台搭建（jiàn）及开发。

教学（xué）设（shè）备：开（kāi）源硬（yìng）件+电脑（nǎo）+中科实验云平台

Smart-lab云平台是专门面向高校（xiào）、学生开发者而推出的一站式智（zhì）能硬（yìng）件开（kāi）发及云服（fú）务平台。平台提供了从定义产品、设备端开发调试、云端开发、数据服务等（děng）覆盖（gài）智能硬件（jiàn）接入到（dào）运营管理全（quán）生（shēng）命周期服务的能力（lì）。通过（guò）自（zì）助界面化配置、完善的SDK与API服务能力最大限度降低（dī）了（le）学生物联网硬件开发的技术门槛。

     创新课程—AI+机器人应用创新

具（jù）备了linux嵌入式编（biān）程、C++/python编程等基（jī）础后，可以（yǐ）开设AI+机（jī）器人创新（xīn）课程。主（zhǔ）要内容包（bāo）括：ROS机器人编（biān）程、SLAM导航、机器（qì）视觉、语音识别、百度AI平台应用（yòng）等。

　附：新（xīn）一代信息（xī）技术创新课程体系

　根（gēn）据创（chuàng）新实验室的定（dìng）位和学校（xiào）特点进（jìn）行选择。

1.贴片焊接练习

2.电子电路（PCB制作）

3.51单片（piàn）机开发

4.STM32系列开（kāi）发板学习（xí）开（kāi）发

5.ZigBee/LoRa应用开发

6.WIFI/蓝牙应用开（kāi）发

7.RFID应用开发

8.NB-IoT应用开（kāi）发

9.Linux编程

10.androids/ioses应用开发

11.小程序开发

12.HTML5编（biān）程（chéng）

13.人工智（zhì）能应用开发

14.云与（yǔ）大数据