除（chú）了传统的老工科以外，2017年（nián）突然杀出了这么一（yī）个词（cí）——“新（xīn）工科（kē）”，那么，到底哪些专业类别才（cái）算是“新工科”？“新工科”会有什么样的（de）就业（yè）前景？今天就带你一（yī）起来了解一下。

一、什（shí）么是“新（xīn）工（gōng）科”?

新工（gōng）科（kē）以新经济、新产业为背景，新工科（kē）的建设，一（yī）方面要设置和发展一（yī）批新兴工科（kē）专（zhuān）业，另（lìng）一方面要推动（dòng）现有工科专业的改（gǎi）革创新。

“新工科”对（duì）应的是新兴产业，首先是指针对新（xīn）兴产业（yè）的专业，如（rú）人工智（zhì）能、智能制造、机器人（rén）、云计算等，也包括传（chuán）统工科专业的升级改造（zào）。

二、“新工科”与传（chuán）统工科的区别（bié）是（shì）什么?

相对（duì）于传统的工科（kē）人才，未来新兴（xìng）产业和（hé）新（xīn）经济（jì）需要的是工（gōng）程实践能力（lì）强、创新（xīn）能力强、具备国际（jì）竞争力的（de）高素（sù）质复合（hé）型“新工科”人才，他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且（qiě）还应具有（yǒu）“学（xué）科交叉融（róng）合”的特征；

他们不仅能运用所掌握的知识去解（jiě）决（jué）现（xiàn）有的（de）问题（tí），还有能（néng）力学习新知识、新技术去（qù）解（jiě）决未来发（fā）展出现的问（wèn）题，对未（wèi）来技术和产业起到引领作用；

他们（men）不仅在技（jì）术上优秀，还懂得经济、社会（huì）和管理，兼具良好的人文（wén）素养。可以（yǐ）说（shuō），新经济对人才提出的新的目标定位与需求为“新工科”提供（gòng）了契机，新经济的发展（zhǎn）呼唤“新工科”。

三、到底（dǐ）哪些专业（yè）类别能算“新工科”？

总体而言，专家们目前普（pǔ）遍看（kàn）好的面（miàn）向新技（jì）术的专（zhuān）业大（dà）类（lèi）如下（xià）：

1.大（dà）数据类

大数（shù）据是众多学科与统计（jì）学交叉产生（shēng）的一（yī）门（mén）新兴学科。面对海（hǎi）量的（de）数据，更需要（yào）对于（yú）含有（yǒu）信息的（de）数据进行专业（yè）化（huà）的处理。

大数据涉及数据挖掘、云计算等（děng）数学、计算机、统计（jì）学等学科（kē）知识，它的使用（yòng）范围几乎覆（fù）盖了（le）社会科学和自然科学的（de）各个领域。大数（shù）据本质上是高（gāo）科技的产物，它使人类对（duì）数据的（de）挖（wā）掘和利用迈入（rù）了一个崭新（xīn）的时代。

2.云（yún）计算类

云计算（suàn），是指“超级计算（suàn）集（jí）群”通过网络输送各种计算机服务及数（shù）据。

“超级计算集群（qún）”云计（jì）算的出现，使原本需（xū）要自己（jǐ）购买（mǎi）硬件服务（wù）器、然后自己搭（dā）建开通门（mén）户网站（zhàn）的客户（hù），只要（yào）支付包（bāo）月费（fèi）用（yòng）就可（kě）以低成本（běn）地拥有自己（jǐ）的（de）网（wǎng）站门户了，由此云计算（suàn）的应（yīng）用前（qián）景相当广阔。云（yún）计算的专业基础与计算机科学与技术、软件工程、网（wǎng）络工程、机械自动化等学科相关。

3.人工智能（néng）类

去年人工智能AlphaGo接连拿下围棋高手柯洁的新闻，让（ràng）全世界再次感受到了（le）人工智能的无比威力（lì）。

人工智能是研究、开发机（jī）器能够胜（shèng）任一些通常需要人类智能才能完成（chéng）的（de）复杂工作，它是模（mó）拟、延伸（shēn）和扩展人的智（zhì）能的一门新（xīn）技术科学。它是许（xǔ）多高（gāo）新（xīn）企业发展（zhǎn）的核（hé）心技术。人工智能（néng）类（lèi）专业包括智能、通讯（xùn）、数据、心理、哲学（xué）等（děng）众多（duō）学科，是（shì）一（yī）门极（jí）富挑战性的科学。

4.虚拟现实类

虚拟现（xiàn）实是一项涉及计（jì）算机图形学、人机交互技术、传感技（jì）术、人（rén）工智能（néng）等（děng）的综合集成技术，它用计（jì）算机生成逼真（zhēn）的三维视、听（tīng）、嗅觉（jiào）等感觉（jiào），使人作（zuò）为（wéi）参与者通过适（shì）当（dāng）装置，自然地和虚拟世（shì）界进行体验和（hé）交（jiāo）互。

该技术集成了计（jì）算（suàn）机（jī）图（tú）形技术、计算机仿真技术（shù）、人工智能、传感技术（shù）、显（xiǎn）示技术、网络并行处理（lǐ）等（děng）技（jì）术的最新发展成果（guǒ），是一种由计算（suàn）机技术辅助生成（chéng）的高技术模拟系统。

5.移（yí）动互联类

移动互联网是互联网、移动终端设备和（hé）移（yí）动通信技术（shù）融合（hé）的（de）产物。今天的社会，已经进入了一个互联移动的时代，各类移动（dòng）装（zhuāng）置的普及保证了移（yí）动（dòng）互联专业人才的基（jī）本需（xū）求。同时，要保持移动互联经济的增（zēng）长（zhǎng）势（shì）头，移（yí）动互（hù）联技术也迫切需要往纵（zòng）深发展。

为此，具（jù）有良（liáng）好专业技能和（hé）素养的、能够从事移动互联技术研发（fā）和推广的高学术、高技能人才（cái）将依旧抢手。

6.基因工程类

基因（yīn）工程又（yòu）称基因拼接技术和（hé）DNA重组技术，是（shì）在分子（zǐ）水平（píng）上（shàng）对基因进行操作（zuò）的（de）复杂技（jì）术，是（shì）将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因（yīn）能（néng）在受（shòu）体细胞内复制、转（zhuǎn）录、翻译、表达的（de）操作。

基因工程是在分子生（shēng）物学、微生物学（xué）和分子遗（yí）传学综合发展基础上的一门崭新的（de）生物技术科学。

7.核技术类（lèi）

核技术（shù）通常包括核能（néng）技术、核动力技术、同位素技术（shù）、辐射技术、核燃料技术、核（hé）辐射（shè）防护技术等（děng）领域。我国核工业（yè）已经从（cóng）适度发展（zhǎn）迈（mài）向（xiàng）积极发展，并力争到（dào）2020年将核电在（zài）电（diàn）力（lì）装机容量的比重提高到5%。而相比世界（jiè）平均水平已接近20%的现状，更说明（míng）中国在此（cǐ）方面发展的前景不可估量。所以核技术专业人才（cái）未来（lái）的就业形势应（yīng）该看好。

8.智能科学（xué）与技术类

智能科学与技术专业要做（zuò）的是（shì）在硬件基（jī）础（chǔ）上，给机器人赋（fù）予一（yī）个类（lèi）似人的大脑、神经传导及信息处理系统（tǒng），让机器大脑（nǎo）通过一（yī）定的方式判断、决策并控制机器人行动，使得（dé）机（jī）器人最有效地发挥作用。可以说，智能科学与技（jì）术专（zhuān）业是一门融合了电（diàn）气、计算机、传感、通（tōng）讯（xùn）、控制等众（zhòng）多学科领域的跨学科专（zhuān）业（yè）。

9.光电信息科学与工（gōng）程（chéng）类

该专业是将原光信（xìn）息科学（xué）与技术、光电子技术科学专业、信息（xī）显示（shì）与光（guāng）电技术、光电信息工程（chéng）、光电子材料（liào）与（yǔ）器件五个专（zhuān）业统一修订后而成的（de）。毕业生可从（cóng）事光学（xué）工程、光（guāng）通信、图像与信（xìn）息处（chù）理等技术领（lǐng）域的科学研究（jiū），以及相关领域的产品（pǐn）设计与制造、科技开发与应用、运行管（guǎn）理等工作。

10.机（jī）械（xiè）设计制造及（jí）自动（dòng）化类

随着微电子（zǐ）技术（shù）、信息技术、计算机（jī）技术、材料（liào）技术和新能源技术等高新技术（shù）与机械设（shè）计制造技术的（de）相（xiàng）互交叉、渗透、融合，带来了机械（xiè）设计制造及其（qí）自动化技术的深刻变革。

当代先进的（de）设计制造（zào）技术，致力于运用先进设计制造技术的（de）理论与方（fāng）法，解（jiě）决现代（dài）工程（chéng）领域中的复（fù）杂技术问（wèn）题，以实现产品智能化的设（shè）计（jì）与（yǔ）制造。

11.智（zhì）能电网信息工程类（lèi）

智能电网信息（xī）工程涉及到的（de）学（xué）科（kē）领（lǐng）域宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技（jì）术、控制技术、计算机（jī）等领（lǐng）域。

当今世界各国均希望把本国电网建设成具有高效、清洁、安全、可靠（kào）和互动特征的（de）智能电网，《中国制造2025》　预计我国（guó）社会用电量2015年至2020年将保持5.5%以上、2020年至2030年将（jiāng）保持3%以上的年均增长率，输变（biàn）电装备发展将（jiāng）呈现出智能化、集成化、绿色化的特点。这将（jiāng）为相关（guān）专业的发展带来前所未有的机遇。

12.脑（nǎo）科学类（lèi）

脑科学，狭义讲就是神经科（kē）学，广义讲是研究脑（nǎo）的结构和功（gōng）能的科学，还包括认知（zhī）神经科学等。当今世界各国普遍重视脑科学研究，美国政府（fǔ）受人类基因组计划影（yǐng）响，启动（dòng）探索人类大（dà）脑奥秘的脑（nǎo）计划，欧洲脑计划紧（jǐn）随美国之后（hòu）启动（dòng），日本也紧接着宣布启动脑计划。“中（zhōng）国脑计（jì）划”也（yě）已上线（xiàn）。

脑科学研（yán）究近年来取得的（de）飞速（sù）进展令人欣喜，但对众多的未（wèi）知（zhī）领域的探索（suǒ）更需要专业人士（shì）的不懈攀登。

当然，未来社（shè）会（huì），最缺的一定是（shì）多领域的复合型人（rén）才，如光子与量（liàng）子芯片、脑科学与智能（néng）技术、光物质科学与能源技术、基因（yīn）组健康技术等前沿（yán）交（jiāo）叉与未来技（jì）术的人才，都将受到用人市场的热捧。

四（sì）、“新工科”凭啥（shá）突然就火了？

有人形容“新工科”是“横空出世”“平地惊（jīng）雷”，不知道怎（zěn）么几天（tiān）都（dōu）火（huǒ）遍全网，但（dàn）实际（jì）上，最近几年相关的工作一直都在进行，只是（shì）大家（jiā）都（dōu）还未能明确“新工科（kē）”的概念。

从前年开（kāi）始，由全（quán）国总工会推（tuī）出的（de）大国工匠就已经逐（zhú）渐走入社会，为公众熟知（zhī）。这背后是我（wǒ）国多年来积累的实践（jiàn）人才不足、高（gāo）技能人才（cái）缺乏、中国（guó）制造2025面临重（chóng）大挑战等问题。

统计数据显示，到2020年，新一代信息技术产业（yè）、电（diàn）力装备、高（gāo）档数控机床和机器人、新材料将成为人才（cái）缺口（kǒu）最大的几个专（zhuān）业（yè），其中新一代信息技术产业人才缺口将会（huì）达（dá）到750万人。到2025年，新一代信息技（jì）术（shù）产业人才缺口将达到950万（wàn）人，电力装备的（de）人才缺（quē）口也将达到909万人。

洪文表示，工（gōng）业（yè）是立国之（zhī）本，“新工科”建设是国家经（jīng）济转型升级的重要举措。当前（qián）世界已经迈步（bù）跨入第四次工业革命。互联网产业化，工业（yè）智（zhì）能化，工业一体化将是（shì）未来（lái）工业的主（zhǔ）要发（fā）展方向。

　　他认（rèn）为，可以预（yù）见的是，未来世界各国的（de）工业重点将集中在人工智能、清洁能源、无人控制技术、量子（zǐ）信息技术、虚拟现（xiàn）实以及生物技术（shù）等领域。作为工业发展（zhǎn）的重要技术支持力量，高校要顺应新工业的发展现状，主动布局面向未（wèi）来技（jì）术和产（chǎn）业（yè）的人才（cái）培养与（yǔ）老工科相比，“新工科”更强调学科的实（shí）用性、交（jiāo）叉性与综合性（xìng），尤（yóu）其注重（chóng）信息通（tōng）讯、电子控制（zhì）、软件设计等新（xīn）技术（shù）与传统工业技术的紧密结合。

天津大学精密仪器与光（guāng）电子工程学（xué）院副（fù）院长杨秋波表示，科技革（gé）命改变教育内（nèi）容，信息革命改（gǎi）变教育模式，工（gōng）程教育必须主动适应，帮助未来的工（gōng）程师们建构起符合时代要（yào）求的思维方式和知识结构，并且更加（jiā）注重培养创新创业（yè）能力。

正因为如此（cǐ），加（jiā）快建（jiàn）设和发展“新工科”，培（péi）养新经（jīng）济急需（xū）紧缺人才，培养（yǎng）引领（lǐng）未来技术（shù）和产业发展（zhǎn）的人才，已经成为全社会的（de）共识。

五、“新（xīn）工科（kē）”是谁（shuí）的机会？

在“新工科”掀起一波又一波高潮的当（dāng）下，如何抓住机会，实现新的发（fā）展和飞越是不少（shǎo）高校和个（gè）人（rén）都在思考（kǎo）的（de）问题（tí）。

教（jiāo）育部（bù）下（xià）发的（de）《通知（zhī）》明确表示（shì），“新（xīn）工科”的研究与实践主要从（cóng）“工科优势高校”“综合（hé）性高校”和“地方高校”三类学校入手，各（gè）类高校（xiào）根据自身特点开展不（bú）同的研究，并由不（bú）同（tóng）的高校（xiào）牵头联系。

洪文表示，《通知》和《指南》发布以后，他（tā）和（hé）同（tóng）事们进行了比较深入的学习和研究（jiū），把两（liǎng）者结合起来看，不难看（kàn）出（chū），“新工科”并不（bú）是（shì）局限于（yú） “建设（shè）高水平综合性（xìng）院校”，更重要的是把（bǎ）实践提（tí）到了（le）前所未有的高度。工科（kē）的（de）建设不能坐而论道，要（yào）与时（shí）代（dài）、社会发展（zhǎn）相结合，要体现（xiàn）到人才培（péi）养的实践之中。

他个人认为，从目前国内的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工（gōng）程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工（gōng）科”的范畴。从这些专业的分布中不难发现，“新（xīn）工（gōng）科”专业的设置将以互联网（wǎng）和工（gōng）业（yè）智（zhì）能为核心，以新型信息（xī）、能源、控（kòng）制等领域为主干，具有很强（qiáng）的指导意义。

而对于刚（gāng）刚进入大（dà）学的中学（xué）生来说，国（guó）家（jiā）对“新工科”建设的（de）倡导也意味着新的发展机遇。年（nián）轻的学（xué）子将目（mù）光投（tóu）向（xiàng）课堂之外，以“新工（gōng）科（kē）”专业为参（cān）考，更能明（míng）确自己的发展方向。

　　中大教育高考（kǎo）专家在接受科技日报采访时（shí）表示，根据他们的（de）预测，在“新工科”背景下，物理（lǐ）学科的基础（chǔ）地（dì）位依旧不会（huì）动摇，化学（xué）和生物等科目将更加强调应用性和与其他学（xué）科的关联性，而技术科目的重要性将大大加强。

“人才是（shì）发展壮大新经济（jì）的（de）首要资（zī）源。工程教（jiāo）育跟产（chǎn）业发展是紧密联系（xì）的，相互支撑的。工程教育改革（gé）如果滞后，那就拖了产（chǎn）业的后（hòu）腿。我（wǒ）们（men）急需发展‘新工科’，来支（zhī）撑新经济发展的人才需要（yào）。”教育部高等教育（yù）司司长张大良说。

六、“新工（gōng）科”就业去向如何（hé）？

随着（zhe）新经（jīng）济时代（dài）的快（kuài）速发展，“新工科（kē）”已经（jīng）成为大学里最火的（de）专业（yè）。从目前国内大（dà）学的专业（yè）设（shè）置情况（kuàng）看，电子技术类、计算机技术、网络与信息（xī）工程、安全工（gōng）程、新能源、功能材料等专（zhuān）业将纳入“新工科”的（de）范畴。

它的（de）就业（yè）去向是什么样的（de）呢（ne）?

航（háng）空（kōng）航（háng）天类专业。有些考生（shēng）家长（zhǎng）担心学了（le）航空航天（tiān）类专业将来毕业要到艰苦的偏远地区工作（zuò）。事实上（shàng），目前我国的（de）航空航天事业在软硬（yìng）件条件上已（yǐ）有了极大改善，大多数（shù）研究机构都设在北（běi）京、上海、西安、武汉、沈阳等大城市。

船舶与海洋工程专（zhuān）业（yè）。船舶与（yǔ）海洋工（gōng）程专（zhuān）业学生毕业后可到船舶与（yǔ）海（hǎi）洋（yáng）工程设计研究单（dān）位、海（hǎi）事（shì）局、造船厂（chǎng）、研究院、国内外船级社、船（chuán）舶（bó）公司、海洋石油单位、高等院校（xiào）、船舶运输管理、船舶贸易（yì）与经（jīng）营、海关（guān）、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海（hǎi）洋结构物设（shè）计、研究、制造、检（jiǎn）验、使用和（hé）管（guǎn）理等工作（zuò），也可到相（xiàng）近行业和信息产业有关单位就业。

光电（diàn）信（xìn）息（xī）科学与工程（chéng）。这个专业就（jiù）业面向的不是科研院（yuàn）所就是（shì）高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需（xū）求并（bìng）不多（duō）。既然市场需（xū）求如此，考研和（hé）出国深（shēn）造的势必就（jiù）多了。

生物制药专业。生物制药（yào）专业旨（zhǐ）在培养能够从事生物药物研制、生产与工艺设计、质量控制和生（shēng）产管理以及生（shēng）物医药（yào）所涉及的保健品、医药相关产（chǎn）品的生（shēng）产与应用工作的高级科学技（jì）术（shù）人（rén）才。

智（zhì）能电网信息（xī）工程。从华北（běi）电力大（dà）学智能电网信息（xī）工程专（zhuān）业2016届毕业生毕业去向分析，2016届本（běn）科毕业生中，考研占（zhàn）12.5%；出国（guó）占1.79%;签约占83.93%；未就业占1.79%。

机械设计（jì）制（zhì）造及自动化。该专业毕业（yè）生的就业领（lǐng）域（yù）有很多，就（jiù）业（yè）岗（gǎng）位（wèi）归（guī）纳起来主要有机械（xiè）工程（chéng）技术人员、设计研发人员以及机械产品（pǐn）的（de）销售人员。

七、哪（nǎ）些考生适合学（xué）“新工科（kē）”？

新工科的（de）部（bù）分专业对考生的理科成绩是有要求的。比如说航空航天类专业，就要求学（xué）生有（yǒu）很好的逻辑思维能力、学习钻（zuàn）研能（néng）力和动手能力，对数学、物理的要求非常高；光电（diàn）信息科学与工程（chéng）专业要求学生具有较扎实的（de）数学、物理基础和较强的逻辑思（sī）维能力，喜（xǐ）欢科学（xué）实验和（hé）动手实（shí）践，更重要的是需要具（jù）有一颗深入探究新事物的（de）好奇心等。

所以，想学（xué）新工科，还是要（yào）把数学和物（wù）理学好。

中科四平理念：践行新工科理念（niàn），培养（yǎng）高水平人才

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